文物修复与保护专业

【特色优势】 省级特色专业，领衔江西省高职高水平专业群建设，曾获江西省职业教育教学成果二等奖。教师团队入选第二批国家级职业教育教师教学创新团队，彰显出深厚的专业积淀与鲜明的育人特色。

【培养目标】 面向文化遗产保护与传承前沿，培养德技并修、全面发展的高素质技术技能人才。学生能够系统掌握文物时代特征、材质特点及制作工艺等核心知识，具备对文物本体进行科学修复和系统保护的能力。强调“匠心+数字化”双核驱动，在涵养精益求精的工匠精神的同时，培育现代信息素养，使毕业生真正成为懂材质、精技艺、能创新的新时代“文物医生”。

 【主要课程】 课程体系融传统技艺与前沿科技于一体，包括文物学概论、博物馆学、考古学概论、文物保护学、陶瓷修复技术、文物政策法规及技术标准、文物绘图、仿古陶瓷制作、文物数字化修复技术等。特色课程贯通“保护—修复—复原”全流程，从《仿古陶瓷制作》溯源工艺原理，到《文物数字化修复技术》掌握三维建模与虚拟复原，全面提升学生的手眼功夫与数字素养。

 【师资队伍】 专业拥有专任教师6人，全部具有硕士及以上学位，其中副高以上职称2人；另聘有行业企业兼职教师10人，双师素质教师占比达90%。教学团队先后被评为第二批国家级职业教育教师教学创新团队、江西省课程思政教师团队，名师引领、专兼结合，既传授扎实理论，更手把手带练修复技艺，实现理实一体、德技双修。

【实训设施】 校内建有文物修复、文物鉴赏、文物绘图、陶艺等专业实训室，并拥有一座教学博物馆，形成集“修复—鉴赏—展示”于一体的沉浸式实训平台。真实的器物操作与情境化教学，让学生在动手实践、审美熏陶中同步提升保护修复技能与文物解读能力。

【就业与成长】专业已累计向社会输送毕业生500余人。近五年，毕业生对口就业率保持在80%以上，用人单位满意度达100%，人才培养质量深受行业认可。一批批优秀学子脱颖而出，如成功创业的白富钢，在顶级期刊《考古》发表学术论文的博士生杨洋等，持续为文博事业注入新生力量。

全国文物修复与保护专业教师创新团队协作共同体

学生修复实训

                                                                                文物修复与保护专业入选第二批

国家级职业教育教师教学创新团队

 全国文物行业职业技能大赛 三等奖

新华网报道
我院文物修复与保护专业学生

全国职业院校技能大赛教学能力比赛

参赛作品《青花瓷的数字化修复》获二等奖

文化创意与策划专业

【专业名称】 文化创意与策划

【专业代码】 550401

【招生对象】 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

【学习年限】 三年

一、培养目标

本专业立足瓷都景德镇陶瓷文化产业优势，紧跟数字文创、新媒体、文旅产业发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好人文素养、创新意识与工匠精神，掌握文创策划、品牌运营、短视频创作、陶瓷 IP 开发、文旅活动全案策划等专业知识与实操技能，熟练运用 AIGC、影视剪辑、三维设计等数字化工具，面向文化传媒、陶瓷品牌、文旅景区、广告会展、新媒体 MCN 机构，从事文创策划师、短视频编导、全媒体运营、陶瓷文创产品开发、文旅项目执行等岗位的高素质技术技能人才。

二、主要课程

   专业核心课程

主要课程：文化创意与策划、广告创意与设计、新媒体运营与推广、短视频创作与运营（校级精品课）、文创产品设计与开发、文化活动策划与管理

三、专业师资

本专业教学团队为校级优秀教学创新团队，师资结构科学均衡，由校内资深骨干教师与行业资深企业导师协同组建。

1.  校内师资：团队以高级 “双师型” 教师为核心，全体教师具备相关专业硕士学历，多名教师持有 Adobe 认证设计师、高级后期合成等高阶行业资格证书；长期深耕文创、数字影像、陶瓷文创教学领域，主持多项省级教改、文创类科研课题，主编多部省级 “十四五” 规划教材与省级课程思政示范课程，教学与科研经验充足。

2.  企业导师：长期聘请省级卫视广告制作中心、头部文化传媒公司、本地龙头陶瓷文创企业的品牌总监、项目负责人、影视主创等行业一线专家担任兼职教师，深度参与课程开发、课堂授课、项目实训与顶岗实习指导工作。

3.  竞赛指导实力：团队整体赛教经验丰富，指导学生斩获江西省职业院校技能大赛高职组数字影像创作团体一等奖，组织师生参与第二、三届 “艺蕴中国・艺术教育创新成果展” 并拿下多项一等奖，多次带领学生在全国数字艺术、短视频国家级赛事中斩获一、二等奖。

四、专业实训条件

    校内实训室

1.   文创设计实训室：配套专业手绘工作台、文创展示设备，完成陶瓷 IP、文创产品方案设计；

2.   专业摄影影棚：全套相机、影视灯光、静物拍摄设备，适配陶瓷产品、人像商业拍摄；

3.   数字剪辑实训室：高性能图形工作站，预装 PR/AE/C4D、AIGC 创意全套设计软件；

4.   新媒体直播实训室、三维数字创作工坊、智慧多媒体理论教室。

五、已取得建设成果

1.  赛事成果：师生常态化参与省级、国家级文创、数字影像赛事，斩获江西省职业院校数字影像创作团体一等奖、一带一路金砖国家短视频赛国赛一等奖、全国数字艺术大赛多项一二等奖；第三届 “艺蕴中国・艺术教育创新成果展” 多项一等奖；

2.  教研科研：团队主持多项省级教改、陶瓷数字化科研课题，《数字陶瓷技术》获评省级课程思政示范课程，多部教材入选江西省 “十四五” 规划教材，落地百万级影视、陶瓷文创横向产教项目；

六、就业方向

1.   陶瓷文创赛道（本地优势）：各大陶瓷企业文创策划、陶瓷 IP 设计、陶瓷电商视觉、品牌短视频宣传；陶文旅、古窑、瑶里等景区文旅策划、新媒体运营；

2.   传媒广告赛道：广告公司策划、影视短片摄制、短视频编导、图文设计师；

3.   新媒体赛道：MCN 机构、品牌全媒体运营、直播策划、内容编导；

4.   文旅会展赛道：文旅集团、展会公司活动策划、项目执行；

5.   自主创业：陶瓷文创工作室、短视频自媒体、商业影像摄制、活动策划公司。

七、毕业要求

学生在校须修满 163 学分方可毕业；完成校内综合实训、毕业设计，第六学期完成不少于半年企业顶岗实习；鼓励考取全媒体运营、文创设计等 1+X 职业技能证书，证书可置换对应实训学分；全部思政、美育、劳动教育课程考核合格。

摄影与摄像艺术专业简介

【专业名称】 摄影与摄像艺术

【专业代码】 550118

【所属学院】 国际文旅学院

【招生对象】 普通高级中学毕业、中等专业学校毕业或具备同等学力

【修业年限】 三年全日制

一、专业定位与培养目标

本专业立足瓷都景德镇陶瓷特色产业，依托校企深度协同育人模式，面向影视传媒、商业广告、陶瓷文创、新媒体电商等行业一线，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，兼具工匠精神、创新意识与可持续发展能力的高素质技术技能人才。学生系统掌握陶瓷摄影、广告影像、短视频创作、影视摄制、数字后期全链条专业技能，毕业后可胜任商业摄影师、影视摄像师、新媒体影像制作师、电商视觉设计师、后期特效合成师等岗位，适配陶瓷品牌宣传、广告公司、短视频 MCN、电视台、文创企业等多元就业场景。

二、核心师资团队

专业教学团队为校级优秀教学创新团队，由校内 “双师型” 专任教师与行业企业导师共同构成，师资结构均衡。校内骨干教师包含副教授、讲师、助教，全部具备一线影像创作实战经验；长期聘请景德镇禅意花园陶瓷有限公司、松筠文化传媒等企业资深设计师、影视总监担任兼职教师，全程参与课程开发、实训指导与顶岗实习管理。团队深耕陶瓷影像特色教学，教学成果突出，2025 年 11 月指导学生参加江西省职业院校技能大赛高职组数字影像创作赛项斩获团体一等奖，参赛作品专业水准获省内行业专家高度认可。

三、核心课程体系

专业遵循 “基础夯实、核心专精、瓷都特色、产教融合” 思路搭建分层课程，分为公共基础、专业基础、专业核心、集中实践四大模块：

1.  专业基础课：构成设计、数字图形技术、AIGC 人工智能数字生成、基础摄影、视听语言、新闻纪实摄影、短视频剪辑、VR 全景拍摄等，夯实光影、构图、数字软件操作底层能力；

2.  专业核心课（主干必修）：艺术人像摄影、商业广告摄影与摄像、新媒体广告设计、电商视觉设计与运营、短视频创作，重点打造陶瓷产品拍摄、电商视觉、短视频商业创作三大特色技能；

3.   特色选修课程：中国陶瓷史、数字陶瓷技术、UI 界面设计，融合本地陶瓷产业资源，形成区别于同类院校的差异化教学内容；

4.   集中实践环节：课程外景实训、专业综合实训、毕业设计、校企岗前协同课程、第六学期全时段顶岗实习，构建 “课堂实训 — 综合创作 — 企业顶岗” 三级实践体系。

四、实训教学条件

（一）校内实训基地

专业配套完善一体化实训场地，包含室内专业摄影实训棚、图形图像处理实训室、影视后期制作实训室、VR 虚拟现实实训室、UI 设计工作室，配齐专业单反、电影摄像设备、全套影视灯光、稳定器、调色工作站、VR 头显等硬件设备，可完成陶瓷静物布光、人像棚拍、广告短片、短视频、全景影像全流程实训，同时共享校内三维动画、文创设计实训资源，满足课程实操、竞赛备赛、毕业设计全部需求。

（二）校外校企实训基地

深度联动本地陶瓷、传媒、广告头部企业共建稳定实习平台，本地基地包含景德镇禅意花园陶瓷有限公司、瓷雅阁文化、景德镇电视台；省内外合作单位涵盖北京即设科技有限公等，学生可进入真实项目组参与陶瓷品牌宣传片、电商产品图、商业短视频摄制，实现在校学习与企业岗位无缝衔接。

五、专业竞赛与美育成果

专业以赛促学、以展促创，常态化组织学生参与省级、国家级影像类赛事、美育成果展，成绩丰硕：2025 年 11 月斩获江西省职业院校技能大赛高职组数字影像创作团体一等奖，学生独立完成陶瓷主题数字影像作品，在脚本策划、拍摄、后期全环节展现扎实专业功底；组织学生参与第三届 “艺蕴中国・艺术教育创新成果展暨新时代学校美育浸润行动成果展”，提交陶瓷摄影、短视频、商业广告影像等多类作品，荣获多项一等奖，充分彰显专业美育育人成效与陶瓷影像创作特色。

六、校企合作与证书融通

建立完善专业建设指导委员会，校企共同修订人才方案、开发活页式项目化课程、共建实训项目、联合考核学生。推行 “岗课赛证” 融合机制，鼓励学生考取摄影师、摄像师、数字影像技术 1+X 职业技能等级证书。

七、就业发展方向

毕业生就业覆盖面广，岗位适配度高，主要分为五大方向：

1.    陶瓷商业影像岗：陶瓷产品摄影师、品牌宣传摄像、陶瓷电商视觉设计师，适配景德镇陶瓷企业、文创工作室；

2.    广告影视岗：广告摄影师、TVC 摄像、影视剪辑、特效合成，面向广告公司、影视制作工作室；

3.    新媒体短视频岗：短视频编导、拍摄、剪辑、账号内容运营，适配 MCN 机构、品牌新媒体部门；

4.    传媒纪实岗：新闻摄影、栏目摄像、图文编辑，面向地方电视台、媒体平台；

5.    自主创业 / 灵活就业：婚纱工作室、商业影像接单、自媒体内容创作。

八、毕业要求

学生在校须修满总计 155 学分方可顺利毕业，同时完成顶岗实习、毕业设计两项集中实践任务；鼓励考取对应影像类职业技能等级证书，拓宽就业晋升渠道。

社会体育专业介绍

  本专业注重学生德、智、体诸方面全面均衡发展。在传授社会体育服务的基本理论、知识与技能的同时，也强调开发学生创新精神和实践能力。掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的健身和娱乐场所服务人员等职业群，能够从事成人体育健身指导、幼儿体育活动指导、体育赛事活动策划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

 本专业主要开设社会体育概论、体育管理学、体育社会学、体育测量与评价、体育保健学、体育心理学、运动生理学、大球类（篮、排、足）、小球类（乒、羽、网）、武术、健身操等课程；主要实践环节包括军训、公益劳动、课程设计（关系数据库管理系统，网页设计和网站建设，赛事组织策划）、素质拓展训练、专业实习、毕业论文、社会调查等。
       本专业的毕业生将掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握计算机的基础知识及其基本应用。
       本专业学生毕业后可面向社会体育管理机构，各种体育协会，体育俱乐部，大型企业工会组织及各类体育社会组织，从事社会体育活动的组织管理、咨询指导工作；面向各类体育中介公司、服务公司，体育旅游部门，体育产业经营部门（如体育场馆，体育俱乐部，康复保健中心，体育中心等），从事体育产业的经营管理工作；面向各种体育俱乐部，体育娱乐健身设施，经营性的体育场馆，从事专业的运动指导，指导人们进行科学的体育锻炼以及从事中小学体育教育工作。